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今天聊聊有效閱讀的其他兩步：高效閱讀和應用實踐。原創作品，多多支持！高效閱讀讀書不單單是純粹的閱讀，更是對書中重要內容進行提煉的過程。以讀書筆記為導向的讀書是高效的閱讀方式。當你以筆記輸出為前提去讀書時，閱讀的質量會有明顯提升。在《如何有效閱讀一本書》中，奧野宣之把以筆記輸出為導向的閱讀方式稱為筆記讀書法。筆記讀書法分為三步：高效閱讀、畫出重點和讀書筆記。如何做好讀書筆記我們會在下文中單獨介紹，本章重點介紹如何高效閱讀和劃出重點。讀書的時候，要先從簡單易懂的部分開始讀起，這可以幫助理解較難的內容。同樣的原理也適用于同時閱讀幾本書的情況，先讀入門和科普類的，然后讀進階的書籍。高效閱讀通常可以分為以下三個步驟：泛讀：首先閱讀序言和目錄，然后選擇重要章節進行快速閱讀。泛讀主要是為了幫助核實該書是否值得精讀，同時對本書的重要內容有所了解。現在有些App里有很多書的解讀，可以幫我們節約不少時間。精讀：經通讀核實后選擇當下最適合的書進行認真閱讀。在閱讀的過程中要做好簡單的記錄，比如劃出重點、寫下心得（關鍵詞）等。做好這些工作有助于重讀和讀書筆記。重讀：值得我們去重讀的書少之又少。絕大多部分的書只需要對在精讀過程中劃出的重點進行重讀即可，然后時常翻閱精讀筆記即可。劃出重點主要是在精讀過程中完成的，這是我們做筆記的基礎，特別是摘抄筆記。有些人喜歡用很多不同顏色的筆做記號，我們不建議這種做法。每次換筆的過程，都是增加一次中斷，這會導致你的注意力的分散，從而降低閱讀效果。對于黑白色調的書，只使用一種顏色的筆即可；而對于彩色的書，盡可能不超過兩種。沒有顏色的區分，如何來對不同重要性的內容進行區別呢？我們可以用不同的劃線方式對內容的重要性進行識別：水平直線：用于一般重要的句子。波浪線：用于非常重要的句子。豎向直線：用于成段的重要內容，非常重要的用兩條豎向直線劃出。圓圈：用于重要的關鍵詞。星號：強調該處的重要性。星數的不同表示重要等級的不同。對于非常重要的還可以加用彩色索引標簽，方便以后快速地找到所需的內容。這里需要強調的是，單純的劃出重點不會對學習和工作有任何幫助。只有對這些內容進行回顧并加以提煉才能真正掌握。此外，聽書是讀書的一種延伸形式。這其實早在古代就有了，并非現代的產物。古代的伴讀書童給主人讀書，以幫助他們提高效率。我通常是利用上下班的時候聽書，總體來講感覺效果不如讀書，沒有留下太多的印象。因此，我把聽書當成是選書和泛讀的一種形式，這樣可以為我接下來真正的閱讀打下基礎。做好筆記讀書筆記是為了把讀書時學到的知識或是心得記錄下來，它可以是一段原文，也可以是自身的感悟。做讀書筆記重要的是關注自己真正的感受，而不是絞盡腦汁去想作者寫這些想要表達什么。做筆記讓我們不再是囫圇吞棗地閱讀，而是把讀書當成一種積極主動的行為。好的讀書筆記可以幫助我們掌握書中知識，做到真正理解和掌握。此外，還可以讓我們將做掌握的知識更好地用于實際學習、工作和生活，做到真正將知識轉化為生產力。讀書筆記的形式有很多種：提綱式、摘錄式、仿寫式、評論式、心得式、存疑式、簡縮式等多種形式。我喜歡偷懶，所以將其簡單分為摘錄式（含提綱、剪貼等）和感想式（含評論、心得、批注、存疑等）。摘錄是讀書筆記的初級方法，感想式是進階方式。我們要根據不同的書，不同的目的，不同重要性來選擇合適的筆記方式，不能一概而論。摘錄式摘錄式筆記就是把在閱讀階段在書中劃出的那些精華內容抄寫下來。這是一個二次閱讀和提煉的過程，不是簡簡單單地摘抄劃出文字，而是要再次閱讀所劃內容并核實是否真的值得寫下來。你可能會覺得這有點浪費時間，其實不然，磨刀不誤砍柴工功，這個鑒別的過程有助于更好地理解書中內容，同時讓你留下更加深刻的印象。剪貼式筆記是摘錄式筆記的另一種常用的表現形式。當看到報紙、雜志或書籍中感興趣的或者有用的信息和資料時，把他們都剪下來，將其整理后粘貼到筆記本上，這就是剪貼式筆記。這種方法最大的優點是快速簡便。被西方媒體譽為“中國近代最杰出的批評家”的李敖素以博聞強學的聞名，在節目中多次對知識和典故信手拈來，讓人贊嘆不已。后來李敖在《深夜十堂》里介紹他之所以能如此的獨家秘笈：剪貼式讀書筆記。他讀書、報紙或是雜志時，會將有用的知識點剪下來，然后貼到相應的筆記本上，將其放入相應的資料庫。早期比較窮時，如果兩頁都有用就復印一下，后來手頭富余了，就買兩本，一本專門用于剪貼。在需要的時候，他只需從資料庫中進行選取，可謂事半功倍。彩色標簽貼的使用可以形成一種簡化的剪貼式筆記。我們只需在那些重要的或感興趣的部分貼上彩色標簽，就可以在以后進行很方便的查詢。這樣就無需買兩本書了。如今，我們可以使用WORD或電子筆記APP來做筆記。除了文字輸入，我常常把成段的重要文字排成圖片，然后放到筆記中。這樣非常省事。彩色標簽摘錄式筆記需要注意以下幾點：少而精。把書中對最精華、最有啟發的內容抄下來。忠于原文。既然是摘錄式筆記，盡可能不要做任何改動，勘誤除外。如有不同觀點和想法，可添加評注。注明出處等信息，便于以后使用時查對。學會分類。感想式感想式筆記是對正在讀或已讀完書的感想進行梳理，把自己的心得和體會寫出來。這是對讀書進行再次提煉的過程。在讀書時記下的簡單零碎的文字不屬于此處所討論的筆記范圍，我們把它們視作讀書劃出重點的一部分，作為筆記的基礎。感想式筆記有兩種進行方式，一種是邊讀邊寫，另一種則是讀完再寫。無論是哪種方式，重要的是記下讀書時的感悟，將其以文字的形式記錄下來。摘錄式筆記比較簡單，也很容易做到。而感想式筆記則相對較難，且更費時間，不易堅持。讀后感是感想式筆記的一種主要表現形式，而摘抄 感想同樣是感想式筆記的重要表現形式。對于后者，為了做到簡單明了，摘抄部分和感想部分可用不同的表現形式。我通常是做電子筆記，因此對這兩部分用了不同的字體：普通字體表示摘抄，斜體加粗表示感想，或者是用不同顏色表示：黑色表示摘抄，藍色表示感想。此外，我搜集整理了一些做讀書筆記的要點供大家參考：要記錄產生共鳴和令人恍然大悟的文字。學會及時記錄感悟，自己當下的想法才是最重要的。書中內容框架多用思維導圖形式。精挑細選，減少摘抄量。寫完讀書筆記以后，如果筆記本里有這本書的書評，建議重讀一遍書評。如果沒有重讀一本書的計劃，可以通過重讀筆記來重拾對這本書的了解。書的價值是通過時間體現的。同一本書，過去、現在和將來讀，會有不一樣的感悟。應用實踐奧野宣之把讀書比作做菜：購買食材（購書清單）、洗菜切菜（讀書筆記）和開火炒菜（思想輸出）。我覺得稍作修改可能更合適：購買食材（選購書籍）、洗菜切菜（高效閱讀）、開火炒菜（做好筆記）和端盤上菜（應用實踐）。感想式讀書筆記實際就是應用的初級階段，因為它從生硬的摘抄跨越到了獨立思考。做好筆記有助于提高寫作能力。寫讀書筆記可以鍛煉對文章結構的組織能力、提高思想輸出的質量，寫作技巧會得到大幅提升。做好讀書筆記有助于激發創意。大部分創意，實際是把已有的元素重新進行組合。一個創意的好壞，關鍵在于如何安排信息與信息之間的關系。回顧讀書筆記，常常可以激發我們的靈感，涌現出更多的創意。只有對書中的內容有所反應，并進行主動思考，才能真正將知識轉化為技能或能力，這是讀書的進階階段。技能類書籍的應用是最為直觀的，很多專業都有，就不詳細介紹了。《天路歷程》中有一句話我很喜歡“我的劍只留給能夠揮舞它的人。”每一本好書都是一把值得擁有的劍，但我們只需找到適合我們的那一把，而不是所有的劍。應用實踐的道路很漫長，不要輕易妥協。一本好書，讓我們有機會了解更多的未知事物，開拓眼界。一本好書，讓我們得到放松，享受片刻的寧靜。一本好書，讓我們走向正確的人生道路。一本好書，不僅可以為自己解決煩惱，還能幫助他人。
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